Лікувальна монтессори педагогіка
Ні для кого не секрет, що для дітей з якимись відхиленнями в мові, так і в розвитку, потрібен особливий підхід. Високопрофесійних педагогів даний напрямок привертає глибокий гуманізм виховної та освітньої системи, зверненням до природи, дитині, а також відсутністю будь-якого авторитаризму.
Зміст
Багаторічними виховними експериментами доведено, що педагогіка М. Монтессорі дійсно є лікувальною для хворих дітей. Багато людей переглянули своє ставлення і погляди до дітей, які вимагають до себе спеціальної підходу. Дитина з обмеженими можливостями сприймається таким, яким він є.
Дивно, що робота з матеріалами за даною методикою дозволила дітям стати більш адаптованими, самостійними і в деякій мірі незалежними, що просто є життєвою необхідністю для дітей з руховими порушеннями. Як же так виходить?
Все дуже просто. Ви тільки вдумайтеся:
1. психологічний комфорт;
2. Свобода вибору;
3. добре продумане середовище, яка не тільки є корекційної, але ще і розвиваючої;
4. спокій і доброзичливість педагога (або мами)
Всі ці пункти благотворно впливають на психофізичний стан дітей, підвищення їх самооцінки, а також впевненість у собі і своїх силах. Все це і дозволяє продовжувати їм навчання в інших наступних освітніх установах міста.
У педагогів-професіоналів є кілька ключів, які дозволяють їм зрозуміти дітей набагато краще, ніж пересічному дорослому:
1. Не варто сприймати дитину, як дорослого, але тільки в мініатюрі. Маленька людина невпинно і безперервно працює над власним розвитком. На відміну від дорослого всі його рухи неквапливі і послідовні.
2. Все навколо привертає увагу наших чад. Це допомагає їм рости і розвиватися. Концентрація уваги настільки велика, що часто діти не чують і не бачать нічого навколо.
3. Розум дитини ще не здатний жити сам по собі. Він розвивається і функціонує поряд і в тісному зв`язку з нервовою і руховою системою. Все, що відбувається навколо, вбирається дитиною, як губкою вода. Він слухає, бачить, пробує все на смак.
4. Те наскільки розвиток малюка успішно безпосередньо залежить від правильно організованого середовища. Наприклад, меблі і предмети повинні бути розраховані на зростання дитини, щоб він міг безперешкодно переміщатися по аудиторії, самостійно сідати за робочий стіл і займатися будь-якими справами. Матеріали підбираються таким чином, щоб втручання з боку дорослого потрібно мінімальне.
5. Надмірна опіка, так само як і авторитаризм заважають розвиватися дорослому, що можна говорити про дитину. Бажання бути незалежним - найсильніше почуття, яке відчуває малюк.
Найскладніше в умовах сучасного побуту створити такі умови, які б дозволяли дитині безмежну свободу дії, а не навпаки. Створювана середовище має формувати його первісний життєвий досвід, сенсорні і психомоторні навички, сприяти фізичному, інтелектуальному і емоційному розвитку. Особливо важливо це для дітей у віці від 0 міс. до трьох років.
Для самих маленьких (3-7 міс.) Можна придумати брязкальця з пластикових пляшечок з кришками, які вони не зможуть відкрити. Бульбашки будуть заповнені різної крупою. Так можна буде послухати різний звук, ознайомитися з поняттями «тихо» і «голосно».
Відео: Монтессорі педагогіка
Для дітей у віці від року до трьох абсолютно вільно мама може запропонувати наступні досліди:
1. Пересипання
Можна взяти два стаканчика і заповнити один з них на 1/3 будь-якої крупою. Починайте від великих габаритів до дрібних. Це стосується і стаканчиків і крупи. Після того, як дитина освоїть цю задачу. Можна ускладнити вправу ложкою.
2. Переливання
Проводиться аналогічно пересипання. Бажано, щоб тара була прозорою, а рідина для наочності можна забарвити. Рідина може бути не тільки різної за кольором, але і різноманітної по консистенції.
3. Сортування
Відео: Фільм про Марії Монтессорі
Найпоширенішим і доступним є квасоля. Наприклад, червону від білої, або велику від дрібної. Зараз дуже великий асортимент макаронних виробів різних кольорів з твердих сортів пшениці. Їх також можна сміливо використовувати, особливо якщо врахувати, що це ще й безпечно при попаданні в рот і шлунок. Різні великі гудзики можна сортувати за кольором, формою і т. П.
4. Нанизування
Тут для мами просто політ фантазії. Нанизувати можна гудзики, намистини, макарони і багато іншого.
5. Наждак
Відео: Програма по Монтессорі педагогіці. вступний вебінар
Шматочки наждачного паперу з різним ступенем шорсткості можна наклеїти на дерев`яну основу. Розмір матеріалу орієнтований на дитячу долоньку.
6. Прибирання
Більшість мам не дозволяють, але практично всі діти хочуть в цьому брати участь. Почали прибирати, нехай малюк приєднується. Виділіть йому місце, яке він може прибрати, але через неякісного прибирання якого, не постраждає весь наведений марафет. Або ж, як би випадково розсипте крупу, листя або ще що-небудь і запропонуйте допомогти вам прибрати. Результат і величезне щастя, які ви побачите, перевершить всі ваші очікування.
