Стимул до навчальної діяльності
Відео: Cемінар «Нейропсихологические методики корекції порушень у навчальній діяльності дітей»
Зміст
В сучасний час поширене винагороджувати грошима дітей за успішність в школі. Так батьки стимулюють дитину до навчальної діяльності. Коли дитина отримує хорошу оцінку, то радіє не власному досягненню, а тому, що йому пообіцяли за неї купити. Але не завжди правильно так робити, тому що набагато потужним є задоволення своїм успіхам всередині себе. Завдяки природі люди мають свою методику винагороди, причому дуже ефективну. Адже величезну радість доставляє момент, коли виграєш в шахи, розгадуєш загадки, досить швидко розбираєшся в чомусь - то складному.
У людському мозку є особливі речовини, завдяки яким він самостійно доставляє задоволення. У середньому мозку викидається речовина дофамін. Це гормон, який відповідає за відчуття щастя від успіхів в певній діяльності. Він не генератор щастя, але змушує людину робити речі, які приносять щастя або підсилюють його. Він тримає людину в такому стані і мотивує. Коли людина досягає певної мети, то розум каже, що отримані результати виправдані очікуваннями, відповідно, дофамином вихлюпуються гормони щастя. Неврологи стверджують, що коли людина систематично прагне що - то пізнавати мул розуміти, то він повинен бути вдячним дофаміну. Якби не було присутнє людська цікавість, то людина не могла б удосконалюватися.
Але ця система за самостійним винагороді не рахується незмінна або вроджена. Вона починає розвиватися в найперші роки життя людини і працює, як мотив у навчанні протягом усього життя. Таким чином, щоб особистість розвивалася, важливим моментом є похвала дітей, обов`язково помічати успішність дитини і підвищувати у дитини впевненість у самому собі. Якщо дитині систематично говорити, що він слабкий, то така система самостійного винагороди може не формуватися і діти в результаті перетворюються в невдах. Природно, не потрібно засипати дітей похвалою, коли він не зовсім встигає в навчальній діяльності. Адже дитина відчуває з великою точністю, чи є підстава у похвали чи ні. З - за лестощів послаблюється стимул до навчання.
Відео: мотивація спорт
Якщо дитина не в змозі виконувати певні завдання, то рівень дофаміну в організмі знижується. Мозок розчаровується, бажання пізнавати що - щось нове знижується. Коли такі ситуації часті, то знижується і мотивація. Тут необхідна підтримка дитині, щоб він зміг поліпшити свою успішність. Таким чином, завдяки похвали мотивація посилюється, ніж при осудженні.
