Поради при виборі металевого конструктора
Конструктор. Іграшка або етап розвитку ребенка.Сталківаясь з необхідністю покупки дитині іграшки, ми часто самі собі ставимо запитання: «... а що б хотів я в цьому віці?». Ляльки, машини, пістолети - це все є, пройдений варіант. І тут на очі потрапляє конструктор. Для маленьких - Лего, для дошкільнят - з металевих деталей. Згадаймо своє дитинство. Який дошкільник не мріяв свого часу обзавестися власним конструктором. А тут натуральний ключ, викрутка, гайки ...
Геніальність цієї іграшки, як з`ясували психологи останнім часом, перевершує всі доступні раніше напрацювання в плані розвитку малюка. Асоціативність, уяву, творчість, необхідні атрибути сучасного розвитку дитини. Пройде пару років, і він пересяде за комп`ютер, але отриманий досвід назавжди залишить слід у його розвитку.
Однією з важливих задач батьків є формування асоціативності дитини, системності мислення. Як навчити дитину концентрувати всі свої зусилля по знаходженню єдино правильного рішення в кожній конкретній ситуації. На прикладі того ж металевого конструктора.
Перші дні, як правило, дитина знайомиться з іграшкою. За наявними намальованим зразкам намагається самостійно зібрати ідентичні металеві конструктори. Але проходить буквально кілька днів і тут починає проявляти себе уяву дитини. З наявних деталей конструктора, він намагається зібрати щось нове. Асоціативність купується і в рольових іграх. Мама з дочкою на кухні займаються вечерею, при цьому активно обговорюючи, як правильно приготувати якусь страву. Батько з сином з деталей конструктора збирають щось незвичайне. При цьому ініціатором ідеї повинен виступити дитина.
Розвиток уяви та асоціативності, вміння прорахувати кілька варіантів, вибравши найкращий, робить мислення дитини гнучким, оригінальним і продуктивним.
